Réunion de l’association de parents FCPE Foyatier 18 septembre 2008

A l'occasion de sa réunion de rentrée, la FCPE, seule association de parents d'élèves représentée à l'école Foyatier, a souhaité faire le point sur les différents problèmes en cours

La cour de récréation

L'an dernier, à plusieurs reprises des flaques d'eau se sont formées dans la cour de récréation après des averses importantes. Les nombreux courriers à la mairie pour obtenir le pompage de ces flaques persistantes, jusqu'à 15 jours après les pluies, étant restés sans effet, seule la menace d'occupation de l'école a permis l'avancement du dossier. Les pompages ont été effectués et des caméras ont exploré les canalisations d'évacuation.

Les toilettes

Les toilettes étaient régulièrement inondées à cause d'engorgement dans les évacuations.

Pour ces deux problèmes, des travaux devaient être conduits durant l'été. Aucune information ne nous a encore été donnée par le directeur ou la mairie. Nous allons donc demander à ces deux interlocuteurs le bilan des travaux effectués et les perspectives pour l'année scolaire.

Les problèmes liés à la pause déjeuner

L'an dernier, l'agression d'un enfant par l'une de ses camarades a mis en lumière un certain nombre de problèmes :

- mauvaise organisation de la prise en charge du problème quand il survient : parents prévenus plus de deux heures après l'accident, pompiers ou médecin pas prévenus, directeur informé tardivement etc.

- absence d'informations quant au recrutement et à la formation des surveillants

- manque d'effectifs.

Nous allons relancer nos interlocuteurs mairie et école pour tenter de clarifier tous ces points. Nous demanderons à venir voir comment se passe la cantine et l’interclasse très rapidement.

Les élections

- Des parents représentés au Conseil d’école :

Elles se dérouleront le 17 octobre et le bureau de vote sera ouvert de 8h00 à 9h00 et de 16h30 à 18h30. Il faudra des bonnes volontés (2 parents pour chaque période d’ouverture du bureau) pour tenir le bureau de vote avec Monsieur le Directeur.

Le dépouillement s'effectuera dans la foulée, Les listes de candidats sont à déposer avant le 6 octobre minuit,

- Du bureau de la FCPE

Après le départ des animateurs de l'association, la nouvelle équipe est composée de :

- Président : Jean-Paul Raymond ;

- Trésorière : Pierrette Cazorla

- Trésorière adjointe : Delphine Saliou

- Secrétaire : Muriel DWYER

Autres points sur lesquels les parents souhaitent être informés :

- Le projet d’école

- La remise des livrets

Conseil d'ecole du 2eme trimestre

École élémentaire 1 rue Foyatier 75018 Paris

PROCES-VERBAL DE LA REUNION
DU CONSEIL D’ECOLE
DU 15 AVRIL 2008

Étaient présents :

M. Debauge, directeur de l’école

Mme Pringot, DDEN

Mme Goldgrab, représentant le maire du 18e arrondissement.

Membres du corps enseignant : : Mesdames Baudequin (PVP arts visuels), Beltrami, Colombani, Falip, Garcia, Plégade, Solier, Testart, Voland, Zafra

Représentants des parents d’élèves : Mme Bergeron, M. Boldini, Mme Cazorla, Mme Bellomo-Delbrel, Mme Duraffour, M. Esmaeli, M. Raymond, Mme de Sousa, Mme Louis

Invités : M. Hamouche (adjoint d'animation de la ville de Paris), Mme Vieille (parent d'élève).

Étaient excusés : Mmes Jouandon (PVP EPS), Raymond, Lampaert.

La présidence est assurée par le directeur de l’école.

Le secrétariat de séance est assuré par M. Boldini.

La séance est ouverte à 18h15 par le rappel de l’ordre du jour.

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Ordre du jour

1. Rentrée prochaine :

mise en oeuvre de « Base élèves premier degré »

organisation de la semaine de classe

nouveaux programmes pour l'école

prévisions d'effectifs

2. Stages de remise à niveau pendant les vacances scolaires

3. Travaux

état de la cour de récréation (problème de l'évacuation des eaux pluviales)

4. Résultats de l'enquête des parents sur les problèmes de violence dans la cour

5. Fête de l'école

M. Debauge propose de commencer par le point 4 de l'ordre du jour, c'est-à-dire par la question de la violence dans la cour de récréation.

Résultats de l'enquête des parents sur les problèmes de violence dans la cour

M. Boldini rappelle qu'un des soucis constants des parents d'éléves est le niveau de violence dans la cour de récréation. Pour mesurer l'ampleur du phénomène, l'association de parents d'élèves a diffusé auprès des familles un questionnaire portant sur le nombre d'incidents, leur gravité, et les réponses qui leur sont apportées. On constate que :

• Il y a eu 42 réponses (sur 255 familles).

• Combien? 23 incidents sans gravité, 9 graves, 4 ont nécessité des soins medicaux.

• Quand? récréation (12) et interclasse (8)

• Où? la cour (19), les toilettes (1)

• Informé à temps? Oui (9), Non (2)

• Rencontre de l'équipe éducative? Oui (9), Non ( 4)

• Rencontre des enfants impliqués? Oui (3), Non (3)

• Punitions? Oui (3), Non (3), ne se prononcent pas (3)

Les résultats de l'enquête paraissent conformes à la réalité si on se base sur le fait que le nombre d'accidents graves évoqués correspond au nombre de déclarations faites par le directeur de l'école.

La parole est ensuite donnée à Mme Vieille dont le fils a été victime d'un grave accident dans la cour de récréation. Cet accident est révélateur des dysfonctionnements qui peuvent se produire et des conséquences dramatiques qui en découlent : dans ce cas, la famille a été prévenue avec plus d'une heure de retard ce qui a empêché d'administrer les soins qui auraient pu éviter la perte d'une dent définitive chez l'enfant. Par ailleurs ce cas a mis en évidence le manque de coordination entre les surveillants du temps périscolaire et l'équipe enseignante, le directeur n'a appris qu'au bout de 48h qu'une punition avait été infligée à l'auteur de l'agression.

Dans la discussion générale, les délégués des parents d'élèves insistent sur l'importance de la coordination entre les équipes du temps scolaire et du temps périscolaire, sur le manque de formation de la plupart des surveillants, sur la nécessité de punir les coupables d'actes violents, et sur le manque d'information du côté des familles quant aux procédures mises en oeuvre en cas d'accident.

M. Debauge reconnaît que le cas particulier évoqué a donné lieu à des dysfonctionnements. Il prend note du souhait des représentants des parents d'élèves qu'une information plus détaillée en ce qui concerne les procédures mises en oeuvre en cas d'accident, et les sanctions qui peuvent être prises, soit donnée à l'ensemble des parents d'élèves lors de la réunion de rentrée.

Rentrée prochaine

Base élèves 1er degré

M. Boldini rappelle que les représentants des parents d'élèves souhaitent une information sur la mise en œuvre de la base de données nationale « Base élèves 1er degré » (gestion des élèves, du suivi des parcours scolaires et aide au pilotage académique et national) dans la mesure où les associations de parents d'élèves s'inquiètent de la nature des informations qui peuvent y figurer et sur leur exploitation.

M. Debauge explique que les informations sont saisies dans la base au niveau de l'école et au niveau de la mairie. Les accès aux données sont répartis selon les compétences de chaque utilisateur (directeur d’école, mairie, inspecteur de l’éducation nationale, inspecteur d’académie). Les informations fournies au niveau de l'école n'ont aucun caractère discriminatoire. Par ailleurs la CNIL (Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés) a donné son accord à la mise en œuvre du logiciel après la prise en compte de ses remarques. À Paris, les directeurs d’école et les services municipaux chargés de l’inscription scolaire continueront à utiliser le système GEPI déjà en place, un transfert régulier des données de GEPI vers « Base élèves 1^er degré » étant prévu.

Organisation de la semaine de classe

M. Debauge confirme qu'à la rentrée 2008 il n'y aura plus classe le samedi matin. L'horaire hebdomadaire des élèves est ramené de 26 à 24h, l'horaire des enseignants reste inchangé à 27h. Les 108h annuelles libérées pour les enseignants se répartiront en 48h pour les réunions pédagogiques et 60h pour le soutien aux élèves en difficulté, l'organisation de ce soutien, et éventuellement la formation continue des enseignants. Les modalités selon lesquelles ces cours de soutien seront mis en œuvre dans les écoles ne sont pas encore connues.

Nouveaux programmes pour l'école

Les représentants des parents d'élèves font part de leurs réserves vis-à-vis des nouveaux programmes de l'école élémentaire. Les bribes d'information qui leur sont parvenues au travers des divers médias dessinent un paysage contradictoire où l'on verrait un accroissement des horaires en mathématiques, français, et éducation physique, et l'introduction d'une nouvelle discipline (l'histoire de l'art) dans un contexte de réduction globale de l'horaire hebomadaire. Ils signalent en outre que deux anciens ministres de l'Education Nationale (Jack Lang et Luc Ferry) ont formulé des critiques très sévères sur ces nouveaux programmes. Enfin ils regrettent que des questions pédagogiques délicates soient instrumentalisées pour des raisons politiques, comme cela avait déjà été le cas par le ministre de Robien avec la question de l'apprentissage de la lecture.

M. Debauge précise que les enseignants ont été consultés sur ce projet de programmes mais qu'aucune information officielle n'a été communiquée sur les modifications qui seront apportées à ce projet suite à la consultation. Les nouveaux programmes n’ont pas encore été publiés au Bulletin Officiel de l’Éducation Nationale.

Prévisions d'effectifs

A ce jour, les prévisions d'effectifs sont de 56 élèves de CP, 58 élèves de CE1, 53 élèves de CE2, 70 élèves de CM1, et 53 élèves de CM2, soit un total de 290 élèves contre 280 aujourd’hui. La structure pédagogique comporterait sans doute 2 classes à double-niveau : 1 CP/CE1 et 1CE2/CM1.

Stages de remise à niveau pendant les vacances scolaires

M. Debauge rappelle que, durant les vacances de printemps, sont mis en place des stages de remise à niveau pour les élèves en difficulté. Ces stages sont organisés au niveau de la circonscription, ils auront lieu dans les écoles Houdon, Hermel et Joseph de Maistre. Ils s'adressent à des élèves de CM1 et CM2 proposés par les enseignants après accord des familles. Il s'agit d'une semaine de 15h de cours (5 X 3h) par groupes de 6, les cours étant assurés par des enseignants volontaires rémunérés en heures supplémentaires. Ce dispositif est indépendant du dispositif de soutien hebdomadaire qui sera mis en œuvre à la rentrée prochaine. En ce qui concerne l'école Foyatier, sont concernés 9 élèves et aucun enseignant.

Dans la discussion qui suit les enseignants, en majorité, regrettent que les moyens consacrés à ces stages ne soient pas alloués au fonctionnement normal des classes, et craignent que ne soient ainsi dépensés en pure perte de précieuses ressources. Les parents font toutefois remarquer qu'une aide ponctuelle et individualisée peut jouer un rôle décisif auprès de certains enfants.

Etat de la cour de récréation

Boldini rappelle l'exaspération de l'ensemble des parents d'élèves quant à l'état de la cour de récréation durant les mois passés, où la question de la non-évacuation des eaux pluviales a entraîné de très graves désordres (d'importantes mares d'eau stagnante sur plus d'une semaine empêchent les enfants de jouir de la cour d'école la plus petite de Paris), après avoir perturbé le service de restauration à la rentrée de septembre. Le manque de réactivité des services municipaux a conduit l'association FCPE de parents d'élèves à envisager l'occupation de l'école à partir du 10 avril 2008, la DASCO et l'inspecteur de la circonscription ayant été prévenus.

Heureusement, le mercredi 9 avril, une opération de curage des canalisations accessibles a permis de résorber les poches d'eau stagnante, la mairie ayant assuré l'association que ces interventions d'urgence seraient menées jusqu'à ce qu'une solution définitive soit apportée à ce problème.

M. Debauge confirme que le nouvel adjoint aux affaires scolaires de la mairie du 18^ème arrondissement lui a annoncé qu'une réunion sur site aura lieu dès la rentrée des vacances de printemps afin d'envisager des solutions pérennes, qui pourraient donner lieu à des travaux durant l'été.

Fête de l'école

La date de la fête de l'école est fixée au samedi 28 juin. Le « format » de la fête reprend celui des années précédentes : jeux dans la cour, bourse aux livres, buffet dans le préau.

Questions diverses

Mme Goldgrab rappelle l'engagement de la mairie en ce qui concerne l'aménagement de la place Suzanne Valadon. La question de l'implantation d'un kiosque à journaux suscite un certain nombre de résistances de la part des commerçants riverains. Elle propose de convoquer à nouveau une réunion de l'ensemble des parties (commisssariat, commerçants, riverains, parents d'élèves) pour accélérer le processus.

Les représentants des parents d'élèves se félicitent des projets en cours et espèrent que la mairie mènera au plus vite ce projet à son terme.

La séance est levée à 20h15.

Le secrétaire de séance Le directeur de l'école

Président de séance

P. BOLDINI R. DEBAUGE

Une expo photo de B. Weiss

Occupation J-1

Mardi 8 avril au matin, le petit groupe de parents venus constater le désastre a décidé que si rien n'était fait d'ici jeudi, nous occupions l'école. M. Debauge a été prévenu.

Dans la matinée, j'ai donc informé de cette occupation, la Direction Générale des Services de la mairie, la circonscription 18D de l'Education Nationale, et la circonscription des Affaires Scolaires (DASCO).

A cette occasion j'ai eu un entretien avec M. Pocry de la DASCO, qui m'a assuré qu'un camion citerne devait vidanger la cour mercredi 9 avril, et qu'il était tout à fait possible d'enclancher ce dispositif à toute demande du directeur. Par ailleurs, il m'a confirme qu'il allait organiser une reunion avec la Section Locale d'Architecture pour décider de tout casser et de remettre la cour à neuf.

Dans la foulée j'ai reçu un appel de l'adjointe de M. Jannin (directeur général des services de la mairie). Elle m'a confirmé que la vidange devait se faire demain, que le dispositif pouvait être perenisé, et qu'une reunion sur site allait être organisée pour envisager les travaux à venir.

Un peu plus tard c'est l'inspecteur de la circonscription M. Giannecchini qui m'a appelé pour me raconter à peu pres les mêmes choses.

Tout cela semble assez positif, il semble que la menace d'occupation a suffi.

Mais rien n'étant jamais acquis, tous ceux qui ont leurs enfants au centre peuvent (Michael ira) vérifier sur place mercredi, si pompage il y a eu , et quel est l'état de la cour.


De toute façon il faut se preparer a occuper Jeudi. Occuper c'est quoi?
On se réunit jeudi à 8h10 devant l'ecole, et on empêche les enfants de rentrer pendant un gros quart-d'heure histoire de rameuter un max de parents. On fait notre propagande et on appelle les gens à s'inscrire sur le planning d'occupation.
La suite n'est pas compliquée, c'est une occupation administrative (on ne bloque pas les cours, à ce stade) il suffit d'un groupe de 5 à 6 personnes pour répondre au standard et gérer les entrées/sorties, répondre au telephone à la place du directeur, et se tenir compagnie en buvant du café et en dessinant de jolies banderolles ou affiches que l'on colle sur les murs de l'école ("Enfants en danger - Cour inondée- Ecole occupée").
On voit donc que le nerf de la guerre c'est la disponibilité et le planning. Il faut prévoir 3 groupes (8h30-11h30, 11h-30 -14h, 14h-16h30). Donc 15 personnes c'est l'ideal, mais très dur à réunir.

Communiqué de presse au Parisien et à l'AFP

Depuis la rentree de septembre la cour de l'ecole elementaire Foyatier Paris 18e, vient d'etablir un deuxieme record. Apres celui de la plus petite cour d'ecole 300m2 pour 300 enfants, c'est aussi la premiere piscine en plein air de la capitale. Voir photo ci-jointe.
Lez choses avaient d'ailleurs tres mal commence au mois de septembre, puisque des la premiere semaine de classe, les enfants n'ont pas eu droit a des repas chauds, car il etait interdit au personnel d'utiliser les appareils electriques du refectoire, situe sous la cour de l'ecole puisqu'il etait innonde!
Depuis les infiltrations ne se font plus dans les cuisines, l'eau se contente de stagner une quinzaine de jours apres chaque pluie importante. Les enfants sont regulierement trempes, punis s'ils franchissent le potelets qui delimitent les mares etc..
Les echanges de courrier entre l'association FCPE de parents d'eleves et la mairie sont reguliers et courtois, mais rien ne change. Les enfants attendent, les pieds dans l'eau, dans les quelques metres carres encore disponibles, les resultats hypothetiques de maintes etudes a venir!
Pourquoi ne pas tout simplement pomper l'eau apres chaque precipitation importante? Trop simple apparement!
Nous attendons donc la fin des giboulees et le soleil du printemps.

P. Boldini (President du conseil local FCPE Foyatier, 06 76 35 80 24)

Demande de rendez-vous auprès de M. Jannin directeur général des services de la mairie du 18e.

À Monsieur Jean-Louis Jannin, directeur général des services de la mairie du 18e arrondissement

Copies à :

Madame Boniface inspectrice de l'Education Nationale circonscription 18B.

Monsieur Debauge, directeur de l’école Foyatier

Monsieur Vaillant, maire du 18e arrondissemnt.

Objet : cour de l’école élémentaire Foyatier

Paris le 20/03/2008

Monsieur,

Suite à l'échange de courriers ci-joint, entre notre association et le maire du 18e arrondissement, je sollicite une entrevue, auprès de vous, à la mairie ou encore mieux sur place, afin d'envisager les modalités concrètes de l'intervention de vos servives sur la cour de l'école primaire Foyatier.

Il est hors de question que nous nous contentions de promesses d'investigations et de travaux à venir. Cette cour déjà extrêmement exigüe, extrêmement stressante, est depuis la rentrée à moitié envahie de mares entourées de potelets, elle est donc tous les jours dangereuse pour nos enfants ; une solution doit donc être immédiatement apportée à ces désordres.

En espérant une réponse de votre part, je vous prie d’agréer Monsieur l’expression de mes salutations distinguées.

Nouveaux programmes du primaire

Chers parents,
quelques mots pour attirer votre attention sur les conséquences en termes de programmes, des réductions d'horaire qui seront mises en place à la rentrée.

1. On peut résumer, une fois de plus après l'offensive de de Robien sur l'apprentissage de la lecture, l'entreprise annoncée par l'expression "populisme scolaire". Ceci signifie : retour incantatoire au passé, à l'école de Jules Ferry (la blouse grise, le tableau noir, le par-coeur, et la discipline, comme conditions suffisantes à la réussite scolaire, plutôt qu'une juste répartition des conditions économiques et sociales) tout en mettant en oeuvre exactement le contraire. Comme s' il n'y avait pas eu de bonnes raisons pour que le passé disparaisse.
On assiste au n+1 eme retour populiste aux "fondamentaux" entreprise inaugurée par JP. Chevenement en 1984 . A force d'assurer de telles fondations, on doit surement être arrivé au 3eme sous-sol.
Si l'on en croit le ministre Darcos, le retour aux fondamentaux, c'est moins d'heures, plus de maths, plus d'EPS, et peu d'histoire de l'art, et plus de francais! Bravo l'athlète!

2. Il ne faut donc pas s'étonner de la reaction conjointe de 2 ex-ministres de l'Education Nationale, Jack Lang et Luc Ferry, contre les nouveaux programmes. Si de la part du premier on peut soupconner un a priori politique, comment expliquer la condamnation du second, qui fut ministre de Chirac et de de Villepin? La raison en est simple, Ferry connaît très bien les programmes qui sont en passe d'être abolis, puisqu'il était en 2003 Président du Conseil National des Programmes qui les a définis et mis en oeuvre. Il est donc particulièrement bien placé pour affirmer que l'école primaire n'est pas entre les mains de soixante-huitards attardés, qu'on n'y pratique pas la méthode globale, qu'on y enseigne la chronologie en histoire, et la grammaire en francais.

Inutile de vous dire que je ne suis pas en général fan de Luc Ferry, mais prenez quelques minutes pour l'ecouter sur France Culture, ça décoiffe (vers les minutes 40) .(http://www.radiofrance.fr/chaines/france-culture2/emissions/matins/fiche.php?diffusion_id=60917)

3. La simplification des programmes de 120 à une trentaine de pages, est typique d'une telle démagogie populiste. Comme si les programmes étaient faits pour être lus dans les familles! Les programmes sont des outils de travail, de précieuses directives pour les enseignants et les éditeurs de manuels scolaires. Ils ne doivent pas être rédigés à la hâte par d'obscurs bureaucrates, mais par des spécialistes des disciplines. Moins vous spécifiez et détaillez les programmes, plus vous laissez libre champ aux initiatives des éditeurs et au goût des enseignants. Exactement le contraire de ce qui est proclamé.

Questionnaire diffusé auprès des familles le 14/02/2008

L'atmosphère des récréations et de l'interclasse est un souci constant des parents d'élèves. Chacun redoute l'accident, la dispute, la bagarre. Chaque incident est ressenti durement par les familles qui se sentent souvent démunies face à des comportements sur lesquelles elles n'ont pas prise.

La raison d'être d'une association comme la nôtre est de promouvoir la réflexion et l'action collectives en réponse aux inquiétudes ressenties par les familles. Dans cette optique nous avons décidé de faire un état des lieux du vécu et du ressenti de la violence à l'école. Ce constat public servira de base pour une réflexion où chacun des acteurs de notre communauté éducative (direction, enseignants, personnel de service, surveillants, parents d'élèves) pourra exprimer son point de vue, dans le but de définir ensemble une politique de prévention et de réaction qui favorise un mieux « vivre ensemble ».

C'est pourquoi nous vous demandons de bien vouloir retourner, d'ici la fin de semaine, sous enveloppe au nom FCPE, dans les cahiers de correspondance, ou dans la boîte aux lettres de l'association (hall de l'école), le questionnaire :

L'an passé et depuis le début de l'année scolaire, mon enfant (un de mes enfants)

• n'a jamais été victime d'incident □

• a été victime d'incidents □

♦incident sans conséquence □

nombre : lieu et heure :

nature :

♦incident grave □

nombre : lieu et heure :

nature :

l'incident a donné lieu a des actes médicaux : OUI NON

j'ai été informé de cet incident dans un délai de :

j'ai rencontré un membre de l'équipe éducative : OUI NON

j'ai rencontré le, ou les, enfants concernés : OUI NON

j'ai rencontré la famille du, ou des, enfants concernés : OUI NON

le ou les enfants concernés on été punis : OUI NON NE SAIS PAS

si il y a eu sanction, vous a-t-elle semblée adaptée? OUI NON

• a été impliqué dans un incident □

♦incident sans conséquence □

nombre : lieu et heure :

nature :

♦incident grave □

nombre : lieu et heure :

nature :

l'incident a donné lieu a des actes médicaux : OUI NON NE SAIS PAS

j'ai été informé de cet incident dans un délai de :

j'ai rencontré un membre de l'équipe éducative : OUI NON

j'ai rencontré le, ou les, enfants concernés : OUI NON

j'ai rencontré la famille du, ou des, enfants concernés : OUI NON

mon enfant a été puni : OUI NON

si il y a eu sanction, vous a-t-elle semblée adaptée? OUI NON

Veuillez utiliser le verso de la feuille pour des réactions et des commentaires plus détaillés.

Cour de récréation inondée

A monsieur Eric Arnaud, adjoint au maire du 18e, chargé des affaires scolaires

^{Copies à :}

Monsieur Pocry DASCO 18e

Monsieur Debauge, directeur de l’école Foyatier

Monsieur Caresche, député du 18e arrondissement.

Objet : cour de l’école élémentaire Foyatier

Paris le 30/01/2008

Monsieur,

En dépit de sa réfection il y a quelques années, la cour de récréation de l’école élémentaire Foyatier devient en grande partie impraticable à la suite de chaque précipitation un tant soit peu importante. Ce grave problème d’évacuation des eaux de pluie se traduit par des remontées d’eau dans les toilettes des garçons, des problèmes d’étanchéité dans les cuisines du réfectoire en sous-sol, et d’importantes flaques qui peuvent stagner durant une dizaine de jours.

Ces problèmes ne sont en rien négligeables quand on sait que :

1. La question de la propreté et de l’accès aux toilettes est une question extrêmement sensible comme ne cesse de le répéter notre association depuis des années, et comme l’attestent les enquêtes les plus récentes (Le Monde 28/01/08 : A l'école, les élèves évitent d'aller aux toilettes « Près de la moitié des élèves du primaire disent avoir mal au ventre parce qu'ils ne vont pas aux toilettes de leur école… »)

2. Les infiltrations d’eau de pluie dans les cuisines de l’école, ont fait que, la semaine de la rentrée, les enfants se sont vus servir des repas froids, puisque la société SOGERES a interdit à ses employés d’utiliser tout appareillage électrique dans ces locaux.

3. La présence d’importantes flaques d’eau dans la cour, que l’on doit délimiter, perturbe les récréations dans ce qui est, tout de même, la plus petite cour d’école de Paris : 300m² pour 300 enfants !

Bien sûr, nous savons que vous n’êtes pas resté sans réagir puisque des investigations dans le système d’écoulement ont eu lieu, pour l’instant sans résultat ! Permettez nous de ne pas nous satisfaire de cet état de choses, et de penser que le problème n’est pas de nature telle qu’une ferme volonté de le régler définitivement ne puisse en venir à bout. S’il est urgent que vous vous attaquiez à cette solution définitive, il est encore plus urgent d’intervenir sur appel du directeur après chaque épisode pluvieux pour évacuer (par pompage ?) les eaux stagnantes.

En espérant une réponse de votre part, je vous prie d’agréer Monsieur l’expression de mes salutations distinguées.

Rassemblement RESF 14 décembre

Vendredi 14 décembre, place suzanne valadon (au pied du funiculaire, devant l'école Foyatier) l'ensemble des comités de Montmartre proposent un rassemblement de soutien aux familles sans papiers.

Tout le monde -petits et grands -est invité à venir ! Vous trouverez en pièce jointe (.pdf) un tract qui peut être diffusé dans les cartables des enfants (logo RESF et FCPE). Dites nous dans quelles écoles celui-ci a été diffusé svp.

Tout le monde -plutôt les grands - est invité à participer à l'organisation.

Brièvement, il s'agit de faire une action qui se décline en :

- un sitting vers 18h30 (pancho bleu-blanc-rouge et coiffe de tous les pays du monde pour 30 personnes, à l'angle de la rue Chappe : appel aux volontaires aimant porter le pancho !) ;
-accrochage de 18 grandes illustrations sur la situation des sans papiers, tirées de la bande dessinée « paroles sans papiers » ; accord de l'éditeur (Delcourt) et des dessinateurs ; nous sommes encore actuellement à la recherche d'un imprimeur ;
-accrochage de plusieurs témoignages ayant circuler sur les listes, en grand format, de familles et de militants, à côté des illustrations qui correspondent ;
- musiques, chants et danse avec : « la grâce de l'hippopotame » et « l'écho râleur » ;
- buffet (gratuit), avec nourriture amenée par les participants : si vocation de serveurs, se déclarer de suite !
- diffusion d'un document établissant le bilan de la situation des familles accompagnées par les comités resf des écoles de Montmartre + contacts.

CR conseil d'ecole du 23 octobre 2007

PROCES-VERBAL DE LA REUNION DU CONSEIL D’ECOLE
DU 23 octobre 2007

Étaient présents :

Mme Pringot, DDEN

M. Debauge, directeur de l’école

Mme Goldgrab, représentant la Mairie du 18eme arrondissement

Membres du corps enseignant : Mesdames Baudequin (PVP arts visuels), Beltrami, Colombani, Falip, Garcia, Jouandon (PVP EPS), Kannouche (maître G), Lampaert, Plégade, Raymond, Sévère, Solier, Villetorte (psychologue scolaire), Voland, Zafra

Représentants des parents d’élèves : Mme Bergeron, M. Boldini, Mme Cazorla, Mme Duraffour, Mme Massenet, M. Raymond, Mme de Sousa, Mme Tiphagne.

Étaient excusés : Mme Bellomo-Delbrel, M. Combes, Mme Schaub, (représentant des parents d'élèves), Mme Testart

La présidence est assurée par le directeur de l’école.

Le secrétariat de séance est assuré par M. Boldini.

La séance est ouverte à 18h15 par le rappel de l’ordre du jour.

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Ordre du jour

1. Bilan de la rentée scolaire

2. Règlement intérieur de l'école

3. Restauration scolaire

4. Plan particulier de mise en sûreté face aux risques majeurs (actualisation 2007-2008)

5. Coopérative scolaire : bilan 2006/2007

6. Questions diverses

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Bilan de la rentrée scolaire

M. Debauge rappelle que, depuis cette rentrée, l'école Foyatier fait partie de la nouvelle circonscription « 18D Jules Joffrin » qui regroupe les écoles du bas Montmartre précédemment rattachées à la circonscription 18B et des écoles précédemment rattachées aux circonscriptions 18A et 18C.

Structure pédagogique

La structure pédagogique est représentée dans le tableau ci-dessous :

Classes	Nb d'élèves	Garçons	Filles
CPA	23	12	11
CPB	23	13	10
CP/CE1	21	11	10	11CP ; 10CE1
CE1A	24	10	14
CE1B	22	11	11
CE2A	25	14	11
CE2B	24	16	8
CE2C	22	15	7
CM1A	26	11	15
CM1B	27	13	14
CM2A	26	13	13
CM2B	27	11	16
Total	290	150	140

Interclasse

Il y a depuis le début de l'année entre 232 et 235 enfants inscrits à la cantine (statistiques en annexe, ainsi que la répartition des tarifs de cantine). Les surveillants d'interclasse sont au nombre de 8 dont 4 qui interviennent au centre de loisir, ce qui, pour une fois, constitue une équipe particulièrement stable. Cette équipe unanimement jugée comme solide et expérimentée a pris des initiatives (« permis à points », descente par classe à la cantine) qui contribuent à améliorer l'atmosphère de l'interclasse. A noter que les travaux de réfection effectués cet été, en améliorant l'acoustique du réfectoire, participent à cette amélioration.

Etudes surveillées

Les études surveillées qui sont au nombre de 4 accueillent entre 71 et 83 élèves. Elles sont assurées par 3 enseignants de l'école et un adjoint d'animation, membre de l'équipe des surveillants d'interclasse et du centre de loisir. Le conseil constate, comme chaque année, que le ratio retenu par la mairie de 25 élèves par étude empêche, en raison du nombre trop important d'élèves et de l'hétérogénéité des niveaux, une véritable aide aux devoirs, surtout si l’absence d’un intervenant d'atelier bleu oblige les études à accueillir les élèves concernés.

Ateliers bleus

Pour la répartition des ateliers bleus voir l'annexe. La plupart des enfants ont obtenu l'atelier désiré, il reste même des places vacantes en raison des désistements. Les représentants des parents d'élèves soulèvent néanmoins le problème de la procédure d'inscription. Cette année a vu une file d’attente inhabituelle se former le premier jour de la procédure d'inscription retenue par l'école. Le principe du « premier arrivé-premier servi » a suscité une anxiété et un mécontentement qui suggèrent qu'une remise à plat de la procédure d'inscription est nécessaire. Mme Jouandon a proposé que, de manière analogue à la procédure utilisée par l'Association Sportive, plusieurs membres de l'équipe éducative assurent en parallèle la pré-inscription aux ateliers.

Le conseil décide de créer une commission qui réfléchira à la procédure à mettre en place pour la rentrée prochaine.

Langue vivante

L'italien est la langue vivante enseignée à l'école Foyatier. Les élèves de cycle 3 (CE2/CM1/CM2) bénéficient de 2 séances de 45mn d'italien par semaine, les élèves de CE1 d’une séance. Un deuxième professeur intervient désormais dans l'école en plus de l'enseignante déjà présente l'an dernier.

Réseau d'aide

Le réseau d'aide est au complet (psychologue, maître E, maître G) et est composé des mêmes intervenants que l'an dernier malgré le changement de circonscription de l’éducation nationale. Le conseil regrette que le maître G ne soit présent que 3h par semaine à l'école, et dans un local trop exigu pour un travail en groupe. M. Debauge annonce qu'un agrandissement de ce local est programmé.

M. Boldini, représentant des parents d'élèves, demande si les dispositifs « Réussite éducative » et « Veille éducative » mis en place par la ville, ne pourraient pas compléter l'action des maîtres spécialisés dans le cas d'enfants au comportement difficile, dont certains parents d'élèves ont fait cas, notamment en CE2. Mme Solier, enseignante de CE2, intervient pour dire que les enseignants réagissent toujours face aux comportements intolérables, même si cette réaction (en raison de sa discrétion qui est souvent gage d'efficacité) n'est pas perçue par les autres élèves de la classe. Concernant les dispositifs évoqués, M. Debauge explique qu'ils s'appliquent aux familles à l'extérieur de l'école, et concernent plutôt des enfants de collège déscolarisés.

Natation

La piscine Drigny fonctionnant à nouveau (après sa fermeture durant toute l'année précédente qui a privé les élèves de Foyatier d’enseignement de la natation), l'école dispose de 4 créneaux le vendredi après-midi. Au 1er semestre, ce sont les 2 classes CE1, la classe de CP-CE1 et une classe de CE2 qui en profitent, au 2ème semestre ce seront 2 classes CP et les élèves non-nageurs de CM2. Le quatrième créneau sera employé pour des élèves de l’école (CE2 ou CM2 nageurs) s'il n'est pas récupéré pour les élèves non-nageurs de CM2 des autres écoles.

Pédiculose

Mme Bergeron, représentante des parents d'élèves, demande quel rôle peut jouer le médecin scolaire face aux cas de pédiculose. M. Debauge répond qu'a priori ce n'est pas le rôle du médecin scolaire et que c'est aux familles de signaler la présence éventuelle de poux aux enseignants qui répercutent l'information et les consignes à l'ensemble des familles grâce aux carnets de correspondance. De la discussion générale qui suit, il ressort que seules des actions globales et concertées peuvent être efficaces et qu'il serait opportun qu'une information générale soit diffusée aux familles afin qu'elles mettent à profit les vacances de Toussaint pour effectuer les traitements nécessaires.

Règlement intérieur

Le règlement intérieur est adopté à l'unanimité (joint en annexe).

Restauration scolaire

Mme Bergeron représentante des parents d'élèves qui assiste aux réunions « restauration » organisées par la Caisse des Ecoles informe le conseil que l'on peut visiter la cuisine centrale utilisée par SOGERES.

M. Boldini représentant des parents d'élèves demande que l'on fasse le point sur les incidents qui à la rentrée ont empêché durant 3 jours le service de plats chauds. M. Debauge rappelle que cette décision émanait de la SOGERES qui n'a pas voulu que son personnel utilise le matériel électrique en raison des dégâts survenus à la suite d'importantes infiltrations d'eau dans les cuisines durant les vacances d’été. Ces infiltrations d'eau récurrentes datent de la réfection de la cour de récréation située au dessus du réfectoire. Ces travaux mal exécutés ont fait l'objet de nombreuses plaintes du directeur auprès de la mairie, car outre les infiltrations dans les cuisines, il y a des remontées d'eau dans les toilettes et d'importantes flaques d'eau se forment dans la cour de récréation après chaque pluie importante.

Mme Goldgrab, représentant la Mairie du 18eme arrondissement, s'étonne qu'aucune suite n'ait été donnée aux plaintes du directeur, et promet d'en aviser les conseillers municipaux compétents. De leur côté les représentants des parents d'élèves adresseront à la mairie un courrier dans ce sens.

Plan particulier de mise en sûreté face aux risques majeurs (actualisation 2007-2008)

1000. Debauge indique que le PPMS existant ne nécessite aucune actualisation, hormis les modifications des noms des personnes de l’école susceptibles d’intervenir dans le dispositif. Comme chaque année, une information sous forme de fiche pratique sera diffusée aux familles.

Coopérative scolaire

Le directeur de l’école présente le bilan financier de l’année 2006-2007 (joint en annexe). Il rappelle également que des réunions de délégués des différentes classes ont lieu régulièrement pour aborder avec les élèves des sujets touchant à la vie collective.

Questions diverses

Les enseignants se plaignent auprès de la représentante de la Mairie du 18ème arrondissement, de la très mauvaise qualité de la papeterie fournie depuis 2 années (colle, cahiers, protège-cahiers …).

La séance est levée à 20h15.

Le secrétaire de séance Le directeur de l'école

Président de séance

P. BOLDINI R. DEBAUGE

Pétition famille Masamuna

Vosu pouvez signer en ligne la pétition pour la famille Masamuna à l'adresse :

http://www.educationsansfrontieres.org/article.php3?id_article=3826

Pour la régularisation de la famille Masamuna

Chers Parents

Le papa de Fanny Masamuna, une petite fille qui a commencé sa vie scolaire dans notre école Foyatier, est depuis 3 semaines dans le centre de rétention de Roissy et risque à chaque instant d'être embarqué de force dans un avion. Fanny vient d'avoir un petit frère qui malgré une période d'observation à l'hopital, se porte bien. Fanny continue ses études. C'est malheureusement la première fois qu'un cas aussi cruel se présente à nous, parents d'élèves de Foyatier soutenant les enfants sans papiers. Les comités citoyens des écoles du 18e vont faire l'impossible pour faire libérer le papa. Pour l'instant, le plus efficace serait d'aider la maman qui attend que son mari revienne dans un foyer . Si vous pouvez contribuer ne serait ce que modestement à sa survie, ce serait déjà un grand soulagement

Merci

Nous, parents d'élèves, enseignants et personnel de l’école, voisins et amis, demandons à Monsieur le Préfet de Paris de bien vouloir examiner avec bienveillance la situation de la famille, Masamuna afin que cette enfant puisse enfin mener sa scolarité avec la sérénité que nous lui devons.

Compte-rendu du conseil d'école du 7/11/2006

PROCES-VERBAL DE LA REUNION
DU CONSEIL D’ECOLE
DU 7 novembre 2006

Étaient présents :

Mme Pringot, DDEN

M. Debauge, directeur de l’école

Membres du corps enseignant : Mesdames Abbes, Bacquet (PVP éducation musicale), Beltrami, Colombani, Falip, Jouandon (PVP EPS), Moine, Moussié, Plégade, Raymond, Solier, Testart, Voland,

Mme Villetorte, psychologue scolaire, Mme Kannouche et M. Castels (membres du RASED)

Représentants des parents d’élèves : Mme Berrehrah, Mme Bellomo-Delbrel, Mme Bergeron, M. Boldini, Mme Deterpigny, Mme Duraffour, Mme Dutertre, M. Esmaeli, M. Harrar, Mme Jemuovic, Mme Massenet, Mme Milosavljevic, Mme Tiphagne.

Étaient excusés : M. Garrel (représentant le Maire du 18^eme arrondissement), M. Combes et Mme Schaub (représentants des parents d'élèves)

La présidence est assurée par le directeur de l’école.

Le secrétariat de séance est assuré par M. Boldini.

La séance est ouverte à 18h15 par le rappel de l’ordre du jour.

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Ordre du jour

1. Bilan de la rentrée scolaire

2. Projet d'école

3. Règlement intérieur

4. Restauration scolaire

5. PPMS

6. Coopérative scolaire

7. Questions diverses

Bilan de la rentrée scolaire

Structure pédagogique

M. Debauge présente la structure pédagogique adoptée cette année (voir en annexe), elle se caractérise par un double niveau CP/CE2.

Surveillants d'interclasse

Comme chaque année on déplore un absentéisme chronique des surveillants d'interclasse ; depuis la rentrée, seules 2 journées (voir en annexe) ont connu un effectif complet de surveillants (8 surveillants), ce qui affecte bien évidemment des activités comme la ludothèque, et engendre un surpeuplement de la cour de récréation. La gestion des absences par la cellule de remplacement de la Circonscription des Affaires scolaires des 8^ème, 9^ème et 18^ème arrondissements est particulièrement mise en cause. Le conseil souhaite que le directeur de l'école soit le premier informé des absences. Que le surveillant signale son absence à venir sur un répondeur téléphonique ne semble visiblement pas le meilleur des systèmes envisageables.

Etudes surveillées

Il y a cette année 4 postes d'enseignants pour les études surveillées, ce qui correspond à la norme d'un poste pour 25 élèves (voir annexe). Il apparaît que cette norme ne permet guère une assistance aux devoirs et transforme plutôt l'étude en garderie. Ce phénomène est aggravé, en cas d'absence d'un des animateurs d'ateliers bleus, puisque les enfants sont alors répartis dans les différentes études, ce qui entraîne un effectif supérieur à 25 dans chaque groupe.

Tout comme l'an dernier le conseil réitère sa demande de création d'un poste supplémentaire pour redonner au système des études une souplesse qui lui permette de remplir sa vocation première d'aide aux devoirs.

Présentation du réseau d'aide

Le conseil se félicite que cette année le réseau d'aide soit au complet, et que les maîtres E, G, et la psychologue puissent assister à ce premier conseil de l'année.

Les maîtres spécialisés ainsi que la psychologue présentent la nature de leurs interventions auprès des élèves. Aux diverses questions des représentants des parents d'élèves, ils répondent que la demande concernant leur intervention est stable depuis quelques années, et que la priorité de l'équipe se porte sur les enfants du cycle 2 (CP, CE1).

Le conseil regrette toutefois l'exiguïté du local dédié aux activités du réseau d'aide. Ceci ne permet des interventions qu'auprès de groupes extrêmement restreints (3 enfants en moyenne). On peut espérer que des aménagements futurs (transfert des toilettes) puissent améliorer la situation. Il ne faut jamais désespérer puisque ce local est enfin pourvu du téléphone.

Enseignement de l'italien

Cette année voit l'arrivée d'un nouveau professeur d'italien qui a pris ses fonctions à la rentrée des vacances de Toussaint. Le nombre d'heures allouées à cet enseignement est à la hausse, les élèves de cycle 3 auront 2 séances hebdomadaires de 45 mimutes, et les élèves de cycle 2 une séance de 45 minutes (ce qui est une nouveauté).

Les représentants des parents d'élèves demandent à l'équipe enseignante d'étudier la faisabilité d'un voyage en Italie pour les classes de CM2 comme couronnement de ces années de découverte de l'italien.

Enseignement de la natation

La piscine Drigny étant fermée pour travaux pour toute la durée de l'année scolaire, il était prévu que les élèves se déplacent à la piscine des Amiraux. Le transport par autocar engendrant une perte de temps considérable (retard de l’autocar au départ, difficultés de circulation, nécessité pour les élèves d’une marche de 10 minutes pour rejoindre le lieu de stationnement), pour quarante minutes d’activité en piscine, dans le meilleur des cas, M. Tassard, IEN chargé de la piscine des Amiraux, et Mme Boniface,IEN de la circonscription de rattachement de l’école, informés de ce problème, ont décidé, au bout de 3 séances, d'annuler cette activité.

Les représentants des parents d'élèves déplorent cette annulation forcée, d'autant plus que la pratique de ces activités est obligatoire en CP et CE1. La responsabilité de la Mairie étant engagée, ils demandent à ce que le directeur de l'école adresse au nom du conseil d'école un courrier à la DASCO afin que des entrées de piscine et des cours de natation gratuits soient offerts aux enfants concernés.

Opération « Lire et faire lire »

M. Debauge indique qu'il a pris contact avec l'association « Lire et faire lire » afin d'étudier les modalités d'intervention (le soir ou à l'interclasse) des volontaires de l'association auprès d'enfants de l'école.

Ateliers lecture en CE1

Les ateliers de lecture proposés aux élèves de CE1 devraient débuter début janvier 2007, le « BCDiste », qui est également le responsable du centre de loisirs, étant actuellement en formation.

Projet d'école

M. Debauge présente l’état d’avancement de la définition par l’équipe pédagogique du projet pédagogique pour la période 2006-2009 (voir document en annexe). Le projet d’école est élaboré en adéquation avec les objectifs du Projet Académique (http://www.ac-paris.fr/article.php3?id_article=177) . Ses priorités sont :

1. Améliorer les compétences langagières de base : travail sur les consignes, favoriser le dialogue élaboré, les échanges interclasse

2. Donner du sens aux apprentissages : production pour les autres (théâtre, chorale, correspondants), rallye mathématiques, défis lecture, explication aux parents des attentes de l’école (apprentissages, attitude)

3. Améliorer le respect des règles de vie, des autres et du matériel : pratique des jeux collectifs, conseils d’enfants dans les classes, réfléchir en classe sur le règlement intérieur, campagnes propreté

4. Favoriser la continuité des apprentissages

5. Le B2i-Ecole : brevet informatique et internet au niveau école qui s’articule avec le B2i Collège.

Règlement intérieur

La discussion qui précède le vote du règlement intérieur est centrée principalement sur la pratique du football dans la cour de récréation. Le directeur rappelle que si la zone de football a été déplacée au centre de la cour, c'est à la suite d'une consultation et d'une élaboration effectuée au sein des conseils d'élèves dans les classes. Par ailleurs, précise-t-il, la zone où les enfants jouent au football n'est pas un terrain de football, dans le sens où il s'agit d'un zone dédiée aux jeux de ballons sous toutes leurs formes, et qu'aucune interdiction n'accompagne la circulation dans cette zone. Enfin, il est à noter que durant l'interclasse, l'activité football est régulée par un système de groupes suivant les jours de la semaine.

Le règlement intérieur est adopté à l'unanimité.

Restauration scolaire

Les représentants des parents d'élèves se font l'écho de demandes concernant l'ordre de passage des classes à la cantine. Pourrait-on organiser un roulement afin que les enfants de CM2 ne soient pas toujours les derniers servis (certains enfants se plaignent de l'insuffisance des portions)?

Les enseignants qui déjeunent à la cantine font remarquer que les élèves de CM2 bénéficient, tous comme les autres, de portions supplémentaires. En outre, une modification de l'ordre de passage à la cantine pertuberait l'organisation des activités de l'interclasse, ce qui ne faciliterait pas la tâche des surveillants.

La discussion sur la qualité des repas servis permet de rappeler qu'il n'y a pas véritablemnt de choix au sein des menus, tout juste un plat de substitution. Les représentants des parents d'éléves rappellent que les doléances concernant la cantine peuvent être transmises à Mme Bergeron, délégué des parents d'élèves, qui assiste régulièrement aux réunions de la Caisse des Ecoles.

PPMS

Le directeur rappelle les principales dispositions contenues dans le PPMS (Plan Particulier de Mise en Sûreté) élaboré l'an passé, et qui a été approuvé par l'Inspecteur d'Académie et le représentant de la ville.

Tout comme l'an dernier, une fiche d'information sera remise aux familles par l'intermédiaire des cahiers de correspondance.

Coopérative scolaire

1000. Debauge transmet au conseil d'école le bilan financier de la coopérative scolaire pour l'année 2005-2006 (voir document en annexe)

Questions diverses

M. Boldini, représentant des parents d'élèves et président du conseil local FCPE, fait part de l'indignation des parents d'élèves représentés au conseil d'école devant l'instrumentalisation politicienne faite par le ministre de l'Education Nationale de la question de l'apprentissage de la lecture. Il rappelle que loin de tout dogmatisme, les enseignants de CP ont adapté leur pédagogie aux enfants qu'ils rencontrent et ceci à la plus grande satisfaction des parents d'élèves.

Toutefois, les enseignantes concernées soulignent qu’elles n’ont été l’objet d’aucune pression de la part de leur hiérarchie.

La séance est levée à 20h15.