Réunion de l’association de parents FCPE Foyatier 18 septembre 2008

A l'occasion de sa réunion de rentrée, la FCPE, seule association de parents d'élèves représentée à l'école Foyatier, a souhaité faire le point sur les différents problèmes en cours

La cour de récréation

L'an dernier, à plusieurs reprises des flaques d'eau se sont formées dans la cour de récréation après des averses importantes. Les nombreux courriers à la mairie pour obtenir le pompage de ces flaques persistantes, jusqu'à 15 jours après les pluies, étant restés sans effet, seule la menace d'occupation de l'école a permis l'avancement du dossier. Les pompages ont été effectués et des caméras ont exploré les canalisations d'évacuation.

Les toilettes

Les toilettes étaient régulièrement inondées à cause d'engorgement dans les évacuations.

Pour ces deux problèmes, des travaux devaient être conduits durant l'été. Aucune information ne nous a encore été donnée par le directeur ou la mairie. Nous allons donc demander à ces deux interlocuteurs le bilan des travaux effectués et les perspectives pour l'année scolaire.

Les problèmes liés à la pause déjeuner

L'an dernier, l'agression d'un enfant par l'une de ses camarades a mis en lumière un certain nombre de problèmes :

- mauvaise organisation de la prise en charge du problème quand il survient : parents prévenus plus de deux heures après l'accident, pompiers ou médecin pas prévenus, directeur informé tardivement etc.

- absence d'informations quant au recrutement et à la formation des surveillants

- manque d'effectifs.

Nous allons relancer nos interlocuteurs mairie et école pour tenter de clarifier tous ces points. Nous demanderons à venir voir comment se passe la cantine et l’interclasse très rapidement.

Les élections

- Des parents représentés au Conseil d’école :

Elles se dérouleront le 17 octobre et le bureau de vote sera ouvert de 8h00 à 9h00 et de 16h30 à 18h30. Il faudra des bonnes volontés (2 parents pour chaque période d’ouverture du bureau) pour tenir le bureau de vote avec Monsieur le Directeur.

Le dépouillement s'effectuera dans la foulée, Les listes de candidats sont à déposer avant le 6 octobre minuit,

- Du bureau de la FCPE

Après le départ des animateurs de l'association, la nouvelle équipe est composée de :

- Président : Jean-Paul Raymond ;

- Trésorière : Pierrette Cazorla

- Trésorière adjointe : Delphine Saliou

- Secrétaire : Muriel DWYER

Autres points sur lesquels les parents souhaitent être informés :

- Le projet d’école

- La remise des livrets

Conseil d'ecole du 2eme trimestre

École élémentaire 1 rue Foyatier 75018 Paris

PROCES-VERBAL DE LA REUNION
DU CONSEIL D’ECOLE
DU 15 AVRIL 2008

Étaient présents :

M. Debauge, directeur de l’école

Mme Pringot, DDEN

Mme Goldgrab, représentant le maire du 18e arrondissement.

Membres du corps enseignant : : Mesdames Baudequin (PVP arts visuels), Beltrami, Colombani, Falip, Garcia, Plégade, Solier, Testart, Voland, Zafra

Représentants des parents d’élèves : Mme Bergeron, M. Boldini, Mme Cazorla, Mme Bellomo-Delbrel, Mme Duraffour, M. Esmaeli, M. Raymond, Mme de Sousa, Mme Louis

Invités : M. Hamouche (adjoint d'animation de la ville de Paris), Mme Vieille (parent d'élève).

Étaient excusés : Mmes Jouandon (PVP EPS), Raymond, Lampaert.

La présidence est assurée par le directeur de l’école.

Le secrétariat de séance est assuré par M. Boldini.

La séance est ouverte à 18h15 par le rappel de l’ordre du jour.

-o-o-o-o-o-

Ordre du jour

1. Rentrée prochaine :

mise en oeuvre de « Base élèves premier degré »

organisation de la semaine de classe

nouveaux programmes pour l'école

prévisions d'effectifs

2. Stages de remise à niveau pendant les vacances scolaires

3. Travaux

état de la cour de récréation (problème de l'évacuation des eaux pluviales)

4. Résultats de l'enquête des parents sur les problèmes de violence dans la cour

5. Fête de l'école

M. Debauge propose de commencer par le point 4 de l'ordre du jour, c'est-à-dire par la question de la violence dans la cour de récréation.

Résultats de l'enquête des parents sur les problèmes de violence dans la cour

M. Boldini rappelle qu'un des soucis constants des parents d'éléves est le niveau de violence dans la cour de récréation. Pour mesurer l'ampleur du phénomène, l'association de parents d'élèves a diffusé auprès des familles un questionnaire portant sur le nombre d'incidents, leur gravité, et les réponses qui leur sont apportées. On constate que :

• Il y a eu 42 réponses (sur 255 familles).

• Combien? 23 incidents sans gravité, 9 graves, 4 ont nécessité des soins medicaux.

• Quand? récréation (12) et interclasse (8)

• Où? la cour (19), les toilettes (1)

• Informé à temps? Oui (9), Non (2)

• Rencontre de l'équipe éducative? Oui (9), Non ( 4)

• Rencontre des enfants impliqués? Oui (3), Non (3)

• Punitions? Oui (3), Non (3), ne se prononcent pas (3)

Les résultats de l'enquête paraissent conformes à la réalité si on se base sur le fait que le nombre d'accidents graves évoqués correspond au nombre de déclarations faites par le directeur de l'école.

La parole est ensuite donnée à Mme Vieille dont le fils a été victime d'un grave accident dans la cour de récréation. Cet accident est révélateur des dysfonctionnements qui peuvent se produire et des conséquences dramatiques qui en découlent : dans ce cas, la famille a été prévenue avec plus d'une heure de retard ce qui a empêché d'administrer les soins qui auraient pu éviter la perte d'une dent définitive chez l'enfant. Par ailleurs ce cas a mis en évidence le manque de coordination entre les surveillants du temps périscolaire et l'équipe enseignante, le directeur n'a appris qu'au bout de 48h qu'une punition avait été infligée à l'auteur de l'agression.

Dans la discussion générale, les délégués des parents d'élèves insistent sur l'importance de la coordination entre les équipes du temps scolaire et du temps périscolaire, sur le manque de formation de la plupart des surveillants, sur la nécessité de punir les coupables d'actes violents, et sur le manque d'information du côté des familles quant aux procédures mises en oeuvre en cas d'accident.

M. Debauge reconnaît que le cas particulier évoqué a donné lieu à des dysfonctionnements. Il prend note du souhait des représentants des parents d'élèves qu'une information plus détaillée en ce qui concerne les procédures mises en oeuvre en cas d'accident, et les sanctions qui peuvent être prises, soit donnée à l'ensemble des parents d'élèves lors de la réunion de rentrée.

Rentrée prochaine

Base élèves 1er degré

M. Boldini rappelle que les représentants des parents d'élèves souhaitent une information sur la mise en œuvre de la base de données nationale « Base élèves 1er degré » (gestion des élèves, du suivi des parcours scolaires et aide au pilotage académique et national) dans la mesure où les associations de parents d'élèves s'inquiètent de la nature des informations qui peuvent y figurer et sur leur exploitation.

M. Debauge explique que les informations sont saisies dans la base au niveau de l'école et au niveau de la mairie. Les accès aux données sont répartis selon les compétences de chaque utilisateur (directeur d’école, mairie, inspecteur de l’éducation nationale, inspecteur d’académie). Les informations fournies au niveau de l'école n'ont aucun caractère discriminatoire. Par ailleurs la CNIL (Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés) a donné son accord à la mise en œuvre du logiciel après la prise en compte de ses remarques. À Paris, les directeurs d’école et les services municipaux chargés de l’inscription scolaire continueront à utiliser le système GEPI déjà en place, un transfert régulier des données de GEPI vers « Base élèves 1^er degré » étant prévu.

Organisation de la semaine de classe

M. Debauge confirme qu'à la rentrée 2008 il n'y aura plus classe le samedi matin. L'horaire hebdomadaire des élèves est ramené de 26 à 24h, l'horaire des enseignants reste inchangé à 27h. Les 108h annuelles libérées pour les enseignants se répartiront en 48h pour les réunions pédagogiques et 60h pour le soutien aux élèves en difficulté, l'organisation de ce soutien, et éventuellement la formation continue des enseignants. Les modalités selon lesquelles ces cours de soutien seront mis en œuvre dans les écoles ne sont pas encore connues.

Nouveaux programmes pour l'école

Les représentants des parents d'élèves font part de leurs réserves vis-à-vis des nouveaux programmes de l'école élémentaire. Les bribes d'information qui leur sont parvenues au travers des divers médias dessinent un paysage contradictoire où l'on verrait un accroissement des horaires en mathématiques, français, et éducation physique, et l'introduction d'une nouvelle discipline (l'histoire de l'art) dans un contexte de réduction globale de l'horaire hebomadaire. Ils signalent en outre que deux anciens ministres de l'Education Nationale (Jack Lang et Luc Ferry) ont formulé des critiques très sévères sur ces nouveaux programmes. Enfin ils regrettent que des questions pédagogiques délicates soient instrumentalisées pour des raisons politiques, comme cela avait déjà été le cas par le ministre de Robien avec la question de l'apprentissage de la lecture.

M. Debauge précise que les enseignants ont été consultés sur ce projet de programmes mais qu'aucune information officielle n'a été communiquée sur les modifications qui seront apportées à ce projet suite à la consultation. Les nouveaux programmes n’ont pas encore été publiés au Bulletin Officiel de l’Éducation Nationale.

Prévisions d'effectifs

A ce jour, les prévisions d'effectifs sont de 56 élèves de CP, 58 élèves de CE1, 53 élèves de CE2, 70 élèves de CM1, et 53 élèves de CM2, soit un total de 290 élèves contre 280 aujourd’hui. La structure pédagogique comporterait sans doute 2 classes à double-niveau : 1 CP/CE1 et 1CE2/CM1.

Stages de remise à niveau pendant les vacances scolaires

M. Debauge rappelle que, durant les vacances de printemps, sont mis en place des stages de remise à niveau pour les élèves en difficulté. Ces stages sont organisés au niveau de la circonscription, ils auront lieu dans les écoles Houdon, Hermel et Joseph de Maistre. Ils s'adressent à des élèves de CM1 et CM2 proposés par les enseignants après accord des familles. Il s'agit d'une semaine de 15h de cours (5 X 3h) par groupes de 6, les cours étant assurés par des enseignants volontaires rémunérés en heures supplémentaires. Ce dispositif est indépendant du dispositif de soutien hebdomadaire qui sera mis en œuvre à la rentrée prochaine. En ce qui concerne l'école Foyatier, sont concernés 9 élèves et aucun enseignant.

Dans la discussion qui suit les enseignants, en majorité, regrettent que les moyens consacrés à ces stages ne soient pas alloués au fonctionnement normal des classes, et craignent que ne soient ainsi dépensés en pure perte de précieuses ressources. Les parents font toutefois remarquer qu'une aide ponctuelle et individualisée peut jouer un rôle décisif auprès de certains enfants.

Etat de la cour de récréation

Boldini rappelle l'exaspération de l'ensemble des parents d'élèves quant à l'état de la cour de récréation durant les mois passés, où la question de la non-évacuation des eaux pluviales a entraîné de très graves désordres (d'importantes mares d'eau stagnante sur plus d'une semaine empêchent les enfants de jouir de la cour d'école la plus petite de Paris), après avoir perturbé le service de restauration à la rentrée de septembre. Le manque de réactivité des services municipaux a conduit l'association FCPE de parents d'élèves à envisager l'occupation de l'école à partir du 10 avril 2008, la DASCO et l'inspecteur de la circonscription ayant été prévenus.

Heureusement, le mercredi 9 avril, une opération de curage des canalisations accessibles a permis de résorber les poches d'eau stagnante, la mairie ayant assuré l'association que ces interventions d'urgence seraient menées jusqu'à ce qu'une solution définitive soit apportée à ce problème.

M. Debauge confirme que le nouvel adjoint aux affaires scolaires de la mairie du 18^ème arrondissement lui a annoncé qu'une réunion sur site aura lieu dès la rentrée des vacances de printemps afin d'envisager des solutions pérennes, qui pourraient donner lieu à des travaux durant l'été.

Fête de l'école

La date de la fête de l'école est fixée au samedi 28 juin. Le « format » de la fête reprend celui des années précédentes : jeux dans la cour, bourse aux livres, buffet dans le préau.

Questions diverses

Mme Goldgrab rappelle l'engagement de la mairie en ce qui concerne l'aménagement de la place Suzanne Valadon. La question de l'implantation d'un kiosque à journaux suscite un certain nombre de résistances de la part des commerçants riverains. Elle propose de convoquer à nouveau une réunion de l'ensemble des parties (commisssariat, commerçants, riverains, parents d'élèves) pour accélérer le processus.

Les représentants des parents d'élèves se félicitent des projets en cours et espèrent que la mairie mènera au plus vite ce projet à son terme.

La séance est levée à 20h15.

Le secrétaire de séance Le directeur de l'école

Président de séance

P. BOLDINI R. DEBAUGE

Une expo photo de B. Weiss

Occupation J-1

Mardi 8 avril au matin, le petit groupe de parents venus constater le désastre a décidé que si rien n'était fait d'ici jeudi, nous occupions l'école. M. Debauge a été prévenu.

Dans la matinée, j'ai donc informé de cette occupation, la Direction Générale des Services de la mairie, la circonscription 18D de l'Education Nationale, et la circonscription des Affaires Scolaires (DASCO).

A cette occasion j'ai eu un entretien avec M. Pocry de la DASCO, qui m'a assuré qu'un camion citerne devait vidanger la cour mercredi 9 avril, et qu'il était tout à fait possible d'enclancher ce dispositif à toute demande du directeur. Par ailleurs, il m'a confirme qu'il allait organiser une reunion avec la Section Locale d'Architecture pour décider de tout casser et de remettre la cour à neuf.

Dans la foulée j'ai reçu un appel de l'adjointe de M. Jannin (directeur général des services de la mairie). Elle m'a confirmé que la vidange devait se faire demain, que le dispositif pouvait être perenisé, et qu'une reunion sur site allait être organisée pour envisager les travaux à venir.

Un peu plus tard c'est l'inspecteur de la circonscription M. Giannecchini qui m'a appelé pour me raconter à peu pres les mêmes choses.

Tout cela semble assez positif, il semble que la menace d'occupation a suffi.

Mais rien n'étant jamais acquis, tous ceux qui ont leurs enfants au centre peuvent (Michael ira) vérifier sur place mercredi, si pompage il y a eu , et quel est l'état de la cour.


De toute façon il faut se preparer a occuper Jeudi. Occuper c'est quoi?
On se réunit jeudi à 8h10 devant l'ecole, et on empêche les enfants de rentrer pendant un gros quart-d'heure histoire de rameuter un max de parents. On fait notre propagande et on appelle les gens à s'inscrire sur le planning d'occupation.
La suite n'est pas compliquée, c'est une occupation administrative (on ne bloque pas les cours, à ce stade) il suffit d'un groupe de 5 à 6 personnes pour répondre au standard et gérer les entrées/sorties, répondre au telephone à la place du directeur, et se tenir compagnie en buvant du café et en dessinant de jolies banderolles ou affiches que l'on colle sur les murs de l'école ("Enfants en danger - Cour inondée- Ecole occupée").
On voit donc que le nerf de la guerre c'est la disponibilité et le planning. Il faut prévoir 3 groupes (8h30-11h30, 11h-30 -14h, 14h-16h30). Donc 15 personnes c'est l'ideal, mais très dur à réunir.

Communiqué de presse au Parisien et à l'AFP

Depuis la rentree de septembre la cour de l'ecole elementaire Foyatier Paris 18e, vient d'etablir un deuxieme record. Apres celui de la plus petite cour d'ecole 300m2 pour 300 enfants, c'est aussi la premiere piscine en plein air de la capitale. Voir photo ci-jointe.
Lez choses avaient d'ailleurs tres mal commence au mois de septembre, puisque des la premiere semaine de classe, les enfants n'ont pas eu droit a des repas chauds, car il etait interdit au personnel d'utiliser les appareils electriques du refectoire, situe sous la cour de l'ecole puisqu'il etait innonde!
Depuis les infiltrations ne se font plus dans les cuisines, l'eau se contente de stagner une quinzaine de jours apres chaque pluie importante. Les enfants sont regulierement trempes, punis s'ils franchissent le potelets qui delimitent les mares etc..
Les echanges de courrier entre l'association FCPE de parents d'eleves et la mairie sont reguliers et courtois, mais rien ne change. Les enfants attendent, les pieds dans l'eau, dans les quelques metres carres encore disponibles, les resultats hypothetiques de maintes etudes a venir!
Pourquoi ne pas tout simplement pomper l'eau apres chaque precipitation importante? Trop simple apparement!
Nous attendons donc la fin des giboulees et le soleil du printemps.

P. Boldini (President du conseil local FCPE Foyatier, 06 76 35 80 24)

Demande de rendez-vous auprès de M. Jannin directeur général des services de la mairie du 18e.

À Monsieur Jean-Louis Jannin, directeur général des services de la mairie du 18e arrondissement

Copies à :

Madame Boniface inspectrice de l'Education Nationale circonscription 18B.

Monsieur Debauge, directeur de l’école Foyatier

Monsieur Vaillant, maire du 18e arrondissemnt.

Objet : cour de l’école élémentaire Foyatier

Paris le 20/03/2008

Monsieur,

Suite à l'échange de courriers ci-joint, entre notre association et le maire du 18e arrondissement, je sollicite une entrevue, auprès de vous, à la mairie ou encore mieux sur place, afin d'envisager les modalités concrètes de l'intervention de vos servives sur la cour de l'école primaire Foyatier.

Il est hors de question que nous nous contentions de promesses d'investigations et de travaux à venir. Cette cour déjà extrêmement exigüe, extrêmement stressante, est depuis la rentrée à moitié envahie de mares entourées de potelets, elle est donc tous les jours dangereuse pour nos enfants ; une solution doit donc être immédiatement apportée à ces désordres.

En espérant une réponse de votre part, je vous prie d’agréer Monsieur l’expression de mes salutations distinguées.

Nouveaux programmes du primaire

Chers parents,
quelques mots pour attirer votre attention sur les conséquences en termes de programmes, des réductions d'horaire qui seront mises en place à la rentrée.

1. On peut résumer, une fois de plus après l'offensive de de Robien sur l'apprentissage de la lecture, l'entreprise annoncée par l'expression "populisme scolaire". Ceci signifie : retour incantatoire au passé, à l'école de Jules Ferry (la blouse grise, le tableau noir, le par-coeur, et la discipline, comme conditions suffisantes à la réussite scolaire, plutôt qu'une juste répartition des conditions économiques et sociales) tout en mettant en oeuvre exactement le contraire. Comme s' il n'y avait pas eu de bonnes raisons pour que le passé disparaisse.
On assiste au n+1 eme retour populiste aux "fondamentaux" entreprise inaugurée par JP. Chevenement en 1984 . A force d'assurer de telles fondations, on doit surement être arrivé au 3eme sous-sol.
Si l'on en croit le ministre Darcos, le retour aux fondamentaux, c'est moins d'heures, plus de maths, plus d'EPS, et peu d'histoire de l'art, et plus de francais! Bravo l'athlète!

2. Il ne faut donc pas s'étonner de la reaction conjointe de 2 ex-ministres de l'Education Nationale, Jack Lang et Luc Ferry, contre les nouveaux programmes. Si de la part du premier on peut soupconner un a priori politique, comment expliquer la condamnation du second, qui fut ministre de Chirac et de de Villepin? La raison en est simple, Ferry connaît très bien les programmes qui sont en passe d'être abolis, puisqu'il était en 2003 Président du Conseil National des Programmes qui les a définis et mis en oeuvre. Il est donc particulièrement bien placé pour affirmer que l'école primaire n'est pas entre les mains de soixante-huitards attardés, qu'on n'y pratique pas la méthode globale, qu'on y enseigne la chronologie en histoire, et la grammaire en francais.

Inutile de vous dire que je ne suis pas en général fan de Luc Ferry, mais prenez quelques minutes pour l'ecouter sur France Culture, ça décoiffe (vers les minutes 40) .(http://www.radiofrance.fr/chaines/france-culture2/emissions/matins/fiche.php?diffusion_id=60917)

3. La simplification des programmes de 120 à une trentaine de pages, est typique d'une telle démagogie populiste. Comme si les programmes étaient faits pour être lus dans les familles! Les programmes sont des outils de travail, de précieuses directives pour les enseignants et les éditeurs de manuels scolaires. Ils ne doivent pas être rédigés à la hâte par d'obscurs bureaucrates, mais par des spécialistes des disciplines. Moins vous spécifiez et détaillez les programmes, plus vous laissez libre champ aux initiatives des éditeurs et au goût des enseignants. Exactement le contraire de ce qui est proclamé.